Les avis de la méthode

Ce que les parents en disent !

Mon petit Nicolas de 3 ans dès la deuxième leçon me réclamait de “jouer à l’alphabet”…
Huguette de Lens

Cette méthode est incroyable, mamie de 5 petits enfants j’avais repris la méthode avec laquelle j’avais appris moi-même à lire et mes 3 premiers petits rechignaient à faire une leçon. Avec mes deux derniers et la méthode de Lilyane, rien à voir ! Je n’y passe que quelques minutes par jour et ce sont eux qui en redemandent…
Simone de Reims

Benoît qui a 7 ans avait des difficultés de lecture et suivait des cours d’othophonisme pour dyslexie. Avec la méthode de Lilyane j’ai réussi à le remettre à niveau en quelques mois et il ne présente plus un seul problème aujourd’hui…
Ingrid de Neuilly

Cette méthode est géniale, je travaille et n’ai malheureusement pas beaucoup de temps à consacrer à mes enfants. Avec cette méthode je déculpabilise car ma petite Karine a pris cela pour un jeu et l’on joue toutes les deux 5 minutes par jour. Cela suffit car elle continue à dessiner les lettres avec son corps dans la journée et elle apprend si vite en s’amusant. Merci !
Claire de Lyon

Super livre, très bien.
L’enfant apprend les bases à son rythme.
Emilie P.

De grands éclats de rire en apprenant à lire. J’ai acheté cette méthode pour mon petit fils de 6 ans. Très facile d’utilisation, des progrès spectaculaires. Un grand plaisir de partager ces moments privilégiés d’apprentissage de la lecture et grands fou rire en mimant les lettres.

Elvira

Personnellement je compare cette Méthode à la ” Valise à roulettes “. On a toujours peiné à porter ses bagages, puis survint cette invention si simple de mettre des roulettes et porter ses valises est devenu un plaisir.
Pour apprendre à lire nous sommes submergés de méthodes plus compliquées les unes que les autres que tout parent démarre, mais fini par ranger dans un tiroir après s’être fatigué à essayer de la mettre en pratique et dégoûté son gamin.

Avec la Méthode de Lilyane Jacq Forestier tout est devenu si simple que l’on ne comprend pas que quelqu’un n’y est pas pensé plus tôt. Merci Madame Forestier.

Bruno

J’ai 35 ans et une fille de 3 ans et demi qui entre en MS, et un fils de 7 mois. Ma fille a très tôt été curieuse des lettres et elle sait bien les lire car nous lui avons appris, dans le souci de créer au moins la notion de la lettre comme composant élémentaire d’un mot et d’éviter autant que possible les devinettes de mots (qui ne vont pas tarder hélas à l’école !).

Nous avons à la maison la méthode Apprendre à lire tôt vite et bien, pour les 3-6 ans, de Lilyane Jacq Forestier. Nous avançons bien avec, à la demande seulement, comme un jeu et pas une obligation.

Morgane

La seule vraie méthode. Exactement ce que je cherchais.

Charlie

Super, ma fille apprend à une vitesse, sans avoir beaucoup de mal, je suis entièrement satisfait.

Marianne

Beau livre, ludique, pratique, bon investissement.

Michèle

Formidable, méthode parfaite, il faut l’appliquer d’urgence à tous les enfants, surtout dans le contexte actuel.

Sabrina

J’ai acheté cette méthode il y a maintenant 1an pour ma fille qui avait à peine 3 ans.

Et bien… en l’espace de quelques semaines nous avons vu des résultats spectaculaires et au bout de 2 mois elle savait quasiment lire toute seule (enfin surtout déchiffrer lol).

Un an après, ma fille s’est lire de petite histoire du soir toute seule et elle est parfaitement à l’aise avec de nouveaux mots, même compliqués.

J’étais plutôt septique au début mais en fait cette méthode est géniale !! Les images sont un peu vieillottes, ça rappel les vieux livre de grand mère mais en tout cas, c’est très bien expliqué, c’est précis…

bref, je la recommande à tout le monde cette méthode.

D’ailleurs je viens de voir qu’ils ont un nouveau site avec la possibilité de commander en ligne (ce qui n’était pas le cas l’année dernière) pour ceux que ça intéresse, voici le lien : http://www.methode-lecture.com/

Bonne soirée à tous et merci Sara de m’avoir fait découvrir ce livre

Chris

Excellent accompagnement pour faire découvrir la logique de la langue. Jouer à reconstituer des mots avec des lettres se révèle simple à utiliser et comprendre pour les enfants.

La plus grande âgée de 5 ans et demi, a compris une grande partie du système de lecture grâce à cette méthode, à l’explication sur la fonction et l’importance du placement des lettres, et grâce à la nécessité pour elle de réfléchir (par opposition à l’apprentissage de mots prononcés par coeur) Et pour les parents, la Méthode permet d’accompagner les enfants avec les bons mots et le bon cheminement, pour qu’ils exercent leur réflexion.

La plus petite de 3 ans apprécie beaucoup le côté gestuel, utiliser son corps après visualisation de la lettre, et l’exemple pour la mémoriser.

La plus grande sait désormais lire les mots, juste avant son entrée de septembre en CP. Merci

Ghislain

Méthode très bien expliquée et ludique, je cherchais un manuel pour mon fils de trois ans et demi en demande, et il adore ce livre, très simple de compréhension pour les enfants et les parents, il permet de suivre le rythme de l’enfant.

Samuel

L’avis des professionnels

Votre méthode semble frappée du bon sens, de l’intuition et de l’expérience. Autant d’ingrédients qui devraient en faire un outil apprécié et du reste, comme vous le soulignez, applicable à diverses situations d’apprentissage. Je ne manquerai pas de le recommander.

Dr Michel Habib
Médecin Pédiatre – Président de RESODYS Hôpital de la Timone – Marseille

L’association « Accès à la lecture pour tous » a pour objet de faciliter la pratique du Français pour les adultes.
Les outils, les méthodes pédagogiques utilisés doivent être adaptés à la variété des participants : personnes totalement illettrées mais ayant une pratique du Français parlé, élèves ayant eu une scolarisation dans leur pays d’origine, mais aucune connaissance de la langue parlée, lue ou écrite, et tous les stades intermédiaires.

Une des difficultés les plus souvent rencontrées est la familiarisation avec l’alphabet, puis la composition de syllabes, de mots, de phrases. Le manque de confiance en soi est également un gros handicap pour nos élèves, et toute démarche leur permettant de constater concrètement leurs progrès est un atout non négligeable.
La méthode de lecture de Lyliane Jacq Forestier “Apprendre à lire, tôt, vite bien” s’est révélée un outil très adapté à notre travail, car elle cible précisément les difficultés que nous rencontrons le plus fréquemment.
L’alphabétisation est parfois une activité exigeante, mais quoi de plus gratifiant que de voir le sourire d’un élève qui ânonne « ba – na –ne » s’écrier « ah ! banane ! »

Grégoire Bertier, Président de l’association « Accès à la lecture pour tous »

Questions fréquentes

La Méthode de Lecture s’applique t’elle à TOUS les enfants dès l’âge de 3 ans ?

OUI sans aucune hésitation. Mais nous savons tous que certains enfants ont besoin de plus de temps que d’autres pour satisfaire leur curiosité. Nous savons tous que dans une même famille de deux ou trois enfants ils sont souvent très différents pourtant issus de la même mère et du même père. C’est le charme de la Nature Humaine. Votre devoir est de lui proposer ce que vous jugez bien, et la Lecture est un point capital pour son avenir, mais il ne faut pas lui imposer. L’avantage de cette Méthode est que votre Enfant la prend comme un jeu dès le premier contact et il adore vous montrer qu’il arrive à dessiner chaque lettre avec son corps. Il demandera de lui même à “jouer à l’alphabet ou à la lecture”. Tout au long de l’apprentissage il ne faudra jamais le forcer et s’arrêter dès qu’il a envie car à 3 ans on est curieux de tout mais on se fatigue aussi facilement et certains liront dès 6 mois et d’autres au bout d’un an, cela n’a aucune importance car de toutes façons il ira plus vite qu’avec n’importe quelle autre méthode ‘en jouant’ c’est à dire sans s’en rendre compte.

La Méthode de Lecture peut-elle s’appliquer à l’enfant dès l’âge de 2 ans ?

Un enfant de 2 ans qui verra sa soeur ou son frère de 3 ans démarrer la Méthode peut, par petite jalousie ou simple besoin d’imiter, ressentir le besoin de dessiner les lettres avec son corps il est évidemment exclu de lui interdire de jouer et cela lui permettra d’être en avance dans la connaissance de l’alphabet, mais décrochera quand il faudra avancer plus loin. Les plus grandes facilités pour l’apprentissage de la Lecture se situent entre 3 et 5 ans afin de discerner les sons, les identifier et les mémoriser. Surtout ne jamais oublier que les parents sont là pour faciliter l’enfant dans son accès au Savoir mais en aucun cas pour en faire des singes savants.

La Méthode de Lecture peut elle s’appliquer à l’enfant de 4, 5, 6 ans et plus ?

Bien-sûr 4 et 5 ans restent les âges idéaux mais aussi 6 ans, en parallèle avec des méthodes scolaires lorsque l’enfant est confronté avec des méthodes globales ou semi globales durant son CP. Même après le CP 7,8,9 ans pour réparer les erreurs de mauvaises méthodes qui lui ont provoqué une dyslexie, une dysphasie ou une dyspraxie nécessitant des séances d’orthophonie. La Méthode “Apprendre à lire tôt, vite, bien” sert alors d’outil réparateur permettant de sortir plus vite de ces troubles. Il s’agira dans ces cas de parcourir la Méthode toujours dans l’ordre chronologique mais à un rythme beaucoup plus rapide en insistant sur les passages difficiles non acquis ou troublés.

J’ai une enfant de 5 ans qui rentre au CP à la rentrée prochaine et un enfant de 3 ans. J’aimerai que ma grande apprenne à lire avant d’entrer au CP afin d’éviter les accidents habituels dyslexie ou autres… Puis-je appliquer en même temps la méthode de lecture à mon dernier de 3 ans ?

La stimulation de la grande soeur et le besoin d’imitation ne pourra que favoriser l’apprentissage de votre dernier. Achetez lui SA Méthode et il sera fier de suivre sa soeur pouvant ainsi lire dès 4 ans c’est une formidable entrée dans la vie.

5 minutes par jour, c’est possible, mais je suppose qu’il faille quelque fois approfondir et/ou réviser l’acquit et en travaillant j’ai peur de ne pas pouvoir suivre.

Réservez les WE ou les jours fériés et les vacances pour approfondir et bien préciser les points faibles ou mal acquis. Vous pouvez aussi vous faire aider par les grand parents ou la Nounou, cette Méthode est faite pour toute personne sans aucune formation pédagogique.

La livraison s’effectue sous combien de temps ?

2 jours ouvrés à partir du lendemain de la réception de la commande figurant sur votre accusé de réception. (Jours ouvrés = exclus les samedi, dimanche et jours fériés)